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| 磨课:“磨”出更理性的数学课堂——记“两角差的余弦公式”的磨课历程 | |
| 引用本文： | 宫前长.磨课:“磨”出更理性的数学课堂——记“两角差的余弦公式”的磨课历程[J].中国数学教育（高中版）,2012(22). |
| 作者姓名： | 宫前长 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市第一中学; |
| 摘 要： | 磨课是集体备课、教研的一种方式方法,也是新课程教学提倡的一种校本研讨方式."磨课"有助于促进教师专业快速成长,充满着集体的智慧.磨课的主要内容有磨目标、磨教材、磨环节、磨学生、磨细节等五个环节,其中磨教材是关键.从磨课的意义、内容和过程对"两角差的余弦公式"一课进行全程总结,深刻领悟教材的编排意图,力争在课堂渗透新课程立意,既要遵循教材、又要超越教材,在磨课中强化教学反思,才能快速提升教育教学、教研水平,"磨"出更理性的数学课堂. |
| 关 键 词： | 集体备课 数学教学 磨课教学 教学反思 |
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