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| 展现过程是加强“四基”教学的根本途径 | |
| 引用本文： | 李树臣.展现过程是加强“四基”教学的根本途径[J].中国数学教育（高中版）,2012(21). |
| 作者姓名： | 李树臣 |
| 作者单位： | 山东省沂南县教育局; |
| 摘 要： | 重视"双基"的数学教学已经成为我国基础教育的优势.《义务教育数学课程标准(2011年版)》把"双基"修订为"四基".在此首先详尽地阐释《义务教育数学课程标准(2011年版)》中关于课程目标的两类行为动词,然后指出实施过程教学是实现"四基"的根本途径,并就如何展现过程的问题结合具体案例进行分析. |
| 关 键 词： | 课程标准 四基 行为动词 展现过程 根本途径 |
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