| 高等工科院校开设数学文化课的思考与实践 |
| |
| 引用本文： | 项晶菁,黄秦安,刘勇.高等工科院校开设数学文化课的思考与实践[J].数学教育学报,2010,19(6). |
| |
| 作者姓名： | 项晶菁 黄秦安 刘勇 |
| |
| 作者单位： | 1. 西安建筑科技大学,理学院,数学系,陕西西安,710055
2. 陕西师范大学,数学与信息科学学院,陕西西安,710062 |
| |
| 基金项目： | 西安建筑科技大学教育教学改革项目 |
| |
| 摘 要： | 在高等工科院校开设数学文化课,是全面提高工科院校大学生数学文化素质的有益尝试.与以数学知识为主线的高等数学课程和数学建模课程相比,数学文化课更侧重于从数学作为一种文化的视角去看待数学,可以克服工科学生由于单一的数学知识传授与技能训练带来的往数学素质结构上的片面化.针对高等工科院校大学生数学素质方面存在的问题,在开设数学文化课的过程中应有意识地加强欠缺环节的教学,并特别考虑到工科大学生的专业发展需求.
|
| 关 键 词： | 数学文化 工科院校:素质教育 |
Reflections and Practice on Setting up Courses of Mathematics Culture at Engineering Universities |
| |
| XIANG Jing-jing,HUANG Qin-an,LIU Yong.Reflections and Practice on Setting up Courses of Mathematics Culture at Engineering Universities[J].Journal of Mathematics Education,2010,19(6). |
| |
| Authors: | XIANG Jing-jing HUANG Qin-an LIU Yong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
