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| 从微观层面着眼课堂多媒体教学的优化 | |
| 引用本文： | 陈琳.从微观层面着眼课堂多媒体教学的优化[J].中国电化教育,2006(12). |
| 作者姓名： | 陈琳 |
| 作者单位： | 徐州师范大学,信息传播学院,江苏,徐州,221009 |
| 摘 要： | 课堂多媒体教学已呈现普及化发展趋势,然而多媒体教学的效果急待提高。对课堂多媒体教学进行微观层面的研究,已成为提高多媒体教学质量、优化多媒体教学的关键之一。本文对课堂多媒体教学微观层面上的因素进行了基于实践和理论的探讨。 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 教育信息化 最优化 教学艺术 |
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