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| “法律基础”课教学应强化法律行为教育 | |
| 引用本文： | 程东阳.“法律基础”课教学应强化法律行为教育[J].思想理论教育导刊,1999(9). |
| 作者姓名： | 程东阳 |
| 作者单位： | 信阳师范学院 |
| 摘 要： | 过去在法学理论上虽然明确法是一种行为规范，它指引人们应当如何行为或不行为，但基本上停留在已经规范化了的，表现于文字上的法律规范的研究，而对活的法行为则很少研究。（郭宇昭：《“法行为”研究的基本范畴》，《行为法学的中国崛起》，法律出版社１９９３年版，第８１页）高校大学生“法律基础”课教学，其着眼点也基本停留在这上面。实际上人们的行为由于受到内在的和外在的各种因素的作用和制约，处于经常不断的变化之中，法律规范本身也需要不断地进行调整，因此把法律规范作为大学生“法律基础”课教学的着眼点会造成被动的状态… |
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