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| 浅谈如何发挥教师在初中化学问题解决教学中的作用 | |
| 引用本文： | 张志明.浅谈如何发挥教师在初中化学问题解决教学中的作用[J].科教文汇,2009(14):198-198. |
| 作者姓名： | 张志明 |
| 作者单位： | 姜堰市第四中学,江苏·姜堰,225500 |
| 摘 要： | 在实施化学问题解决的教学过程中，教师所起的作用与传统的教学模式存在着较大的差距。问题解决的教学模式，要求教师充分尊重学生的主体地位。教师在教学中的角色由知识传授者变为组织者、指导者、参与者，教师考虑的问题不是单纯的如何“教”，更重要考虑的是学生如何“学”。在化学教学中，只有明确了学生的主体地位，才能更好地培养学生的创新精神和实践能力。 |
| 关 键 词： | 化学问题 解决 教学 |
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