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| 精彩出自文本 | |
| 引用本文： | 陆美娟.精彩出自文本[J].中学语文(读写新空间),2015(3):51-52. |
| 作者姓名： | 陆美娟 |
| 作者单位： | 湖北宜昌葛洲坝中学 |
| 摘 要： | <正>《普通高中语文课程标准》明确指出:"阅读教学是学生、教师、教材编写者、文本之间的多重交流,是思维碰撞和心灵交流的动态过程",这样的定位,使传统的语文阅读教学焕发出新的活力与生机,文本一改过去的客体地位,成为阅读教学中交流与沟通的主体之一。阅读教学要重视文本的作用,正是文本给了我们无限 |
| 关 键 词： | 阅读教学 高中语文 教材编写者 客体地位 最近发展区 学习过程 句子构成 骑桶者 思维碰撞 教学策略 |
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