| 幼儿艺术课程中情感教学的实施与评价 |
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| 引用本文： | 王佑,彭熙.幼儿艺术课程中情感教学的实施与评价[J].当代教育论坛,2010(30). |
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| 作者姓名： | 王佑 彭熙 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学,湖南,长沙,410000;湖南师范大学,湖南,长沙,410000 |
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| 摘 要： | 幼儿艺术教育与其他各教育领域都有着密切的联系.当代教育趋向整体化模式的共同特征之一,就是将艺术作为中间环节把各领域协调、融合成一体.而情感教学是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学.将情感教学理论运用到幼儿艺术课程的实施和评价当中,在实施的过程中重情、用情,而以是否生情作为其评价的标准,最终实现幼儿健康快乐发展和全面均衡发展.
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| 关 键 词： | 情感教学 艺术课程 实施与评价 |
Application and Evaluation on Emotion Teaching in Art Courses for Children |
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| Wang You,Peng Xi.Application and Evaluation on Emotion Teaching in Art Courses for Children[J].Forum on Contemporary Education,2010(30). |
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| Authors: | Wang You Peng Xi |
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