| 河南省体育教育专业学生职业认同现状研究 |
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| 引用本文： | 成聪聪.河南省体育教育专业学生职业认同现状研究[J].四川体育科学,2013(1):118-122,129. |
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| 作者姓名： | 成聪聪 |
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| 作者单位： | 郑州大学体育学院 |
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| 摘 要： | 体育教育专业学生对"体育教师"职业的认同程度直接关系到他们的专业学习态度、学习效果,也影响体育教师资源的顺利补充。采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对河南省体育教育专业学生的职业认同现状进行研究,结果表明:河南省体育教育专业学生对"体育教师"职业的认同状况不容乐观;对"体育教师"职业的多元认知使得其选择"体育教育"专业的原因呈多元化倾向和功利化趋势;15%左右的学生"后悔"自己所选专业,尤其是大2学生,"有些后悔"、"非常后悔"的学生分别占14.63%、6.71%;仅有37.3%的学生毕业后会选择"体育教师"作为其职业;75.2%的学生表示:在今后从事体育教学过程中,会因为各种原因更换职业。
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| 关 键 词： | 河南省 体育教育专业 职业认同 |
The Situation of the Professional Identity of Students Who Major in Physical Education in He Nan Province |
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| Cheng Cong-cong.The Situation of the Professional Identity of Students Who Major in Physical Education in He Nan Province[J].Sichuan Sports Science,2013(1):118-122,129. |
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| Authors: | Cheng Cong-cong |
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| Institution: | Cheng Cong-cong P.E. Institute of Zhengzhou University,Henan Zhengzhou,450044,China. |
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