| 特殊教育与公民精神培养 |
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| 引用本文： | 倪胜利.特殊教育与公民精神培养[J].中国特殊教育,2013(4). |
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| 作者姓名： | 倪胜利 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学部,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 特殊教育也担负着培养合格公民的使命,这是特殊个体未来生存的需要,也是和谐社会建设的时代召唤.根据特殊人群的特点,公民精神培养重在独立人格成长和公共理性建构.遵照以人为本、科学发展的理念,特殊个体应以独特发展促进独立人格成长,并在平等交往的民主生活情境中培养公共理性.教育者应致力于发现特殊发展潜能,为特殊个体实现自身的生命价值开辟通道,培植公民人格长养的生境,并使特殊教育与一般教育有机融合,将公民社会的基础建构落到实处.
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| 关 键 词： | 特殊教育 公民精神 独立人格 公共理性 |
On Special Education and Civism Cultivation |
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| NI Shengli.On Special Education and Civism Cultivation[J].Chinese Journal of Special Education,2013(4). |
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| Authors: | NI Shengli |
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