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| 构建民族贫困地区中小学教师继续教育的模式 | |
| 引用本文： | 李庶泉,樊改霞.构建民族贫困地区中小学教师继续教育的模式[J].函授教育,2002(4):5-7. |
| 作者姓名： | 李庶泉 樊改霞 |
| 摘 要： | 我们在对甘肃省甘南藏族自治州和临夏回族自治州中小学教师队伍调研时发现，教师是影响民族贫困地区教育存在和发展的关键因素，而中小学教师继续教育是解决制约民族贫苦地区教育发展的瓶颈。因此，本文旨在构建民族贫困地区中小学教师继续教育的模式，以促进民族贫困地区中小学教师继续教育工作的发展。 |
| 关 键 词： | 民族贫困地区 中小学 教师培训 继续教育 远程培训 |
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