| “新工科”背景下“数据科学导论”课程教学研究 |
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| 作者姓名： | 肖雄 韦茜妤 王萌 |
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| 作者单位： | 广西科技大学启迪数字学院 |
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| 基金项目： | 2018年广西教育厅广西高等教育教学改革工程立项项目“‘新工科’背景下地方高校人才培养质量监控与保障体系建设”(项目编号:2018JGZ125);2018年广西教育厅广西高等教育教学改革工程立项项目“‘新工科’多方协同育人模式下的数据科学与大数据专业改革与实践”(项目编号:2018JGA209);2017年广西科技大学优秀教学团队项目“启迪数字学院O2O教学创新团队”(项目编号:暂无)。 |
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| 摘 要： | 进入大数据时代,信息技术的高速发展提高了数据分析利用的要求,高校计算机人才培养需结合数据分析需求来不断深化专业建设。"新工科"背景下,多学科内容与应用交叉融合,针对海量数据分析处理的数据科学与大数据技术专业应运而生,作为一门涉及多学科高度交叉的新兴学科的导论课程,"数据科学导论"课程的教学内容十分值得探讨,从课程大纲设置、课程设计两方面,结合实际教学反馈,讨论"数据科学导论"课程的教学,为高校数据科学与大数据技术专业建设提供了探索性建议。
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| 关 键 词： | 新工科 数据科学 导论课程 教学 |
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