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| 有效预设 精彩生成 | |
| 引用本文： | 倪俊.有效预设 精彩生成[J].新课程研究,2008(9). |
| 作者姓名： | 倪俊 |
| 作者单位： | 江苏扬州邗江区杭集中心小学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出：教学是不断生成的，在课程活动中，师生互动，生生互动，在活的生命体的相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序，乃至教学目标。由此可见动态生成性是课堂具有生命活力的重要标志，作为教师在新课改的形势下，就要注重教案与教学，预设与生成的关系。新课程提倡课堂动态生成，课堂上就会出现难以预料的因素。这就需要教师凭借教学机智去应对。但是我们必须明确教师精心的“预设”是课堂上“动态生成”的前提和基础，只有充分的“预设”才能灵活的捕捉， |
| 关 键 词： | 《新课程标准》 动态生成性 教学资源 “动态生成” “预设” 课程活动 师生互动 生生互动 |
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