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热忱审慎——对待学生质疑的态度

引用本文：	席桑田.热忱审慎——对待学生质疑的态度[J].物理教师,1989(3).

作者姓名：	席桑田

作者单位：	江西清江樟树三中

摘要：	为学患无疑,小疑则小进,大疑则大进。该书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑。这是要求教师一要善于激疑,或诱导发问,或鼓励质疑;二要善于释疑,或反问点拨,或疏导释解。其中不乏艺术方略。本文不拟探讨技巧方法,只想就教师对待学生质颖的情势态度谈点看法。
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