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| 夏丏尊语文教学“形式观”辨正与思考 | |
| 引用本文： | 林添胜.夏丏尊语文教学“形式观”辨正与思考[J].六盘水师范高等专科学校学报,2015(2):46-51. |
| 作者姓名： | 林添胜 |
| 作者单位： | 莆田学院 基础教育学院,福建莆田,351200 |
| 摘 要： | 夏丏尊语文教学"形式观"体现了对现代语文教育的自觉探索,他所说的"文字形式"是由语言材料与文字理法两个层面构成,不仅仅指词法、句法、章法等"共同法则"和"共通样式"。他主张语文学习着眼点在"形式",是基于特定语境及语文可教性考虑,并不意味忽视内容,学形式只是真正语文教育的第一步。对夏丏尊语文教学"形式观"的丰富内涵进行还原性的梳理、阐释,可以为当前语文教学改革提供有益启示。 |
| 关 键 词： | 夏丏尊 语文教学 形式 启示 |
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