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| 新型师生关系的探究——基于后喻文化视阈 | |
| 引用本文： | 李丽.新型师生关系的探究——基于后喻文化视阈[J].吉林教育,2011(18). |
| 作者姓名： | 李丽 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 教师能否与学生建立和谐的师生关系直接或间接地影响着教育教学的效果,甚至是学生一生的成长。美国女人类学家玛格丽持·米德在她晚年压卷之作《文化与承诺:一项有关代沟问题的研究》一书中,从整个人类史的角度出发,将人类历史以来的文化划分为:前喻文化、并喻文化和后喻文化。其中,后喻文化即由年轻一代将知识文化传递给他们生活在世的前辈的过程。 |
| 关 键 词： | 学生 教师地位 年轻一代 新型师生关系 共同进步 教育教学 能力素养 后喻文化 直接影响 |
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