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| 写字教学的探索与尝试 | |
| 引用本文： | 张璇.写字教学的探索与尝试[J].黑河教育,2015(1):23. |
| 作者姓名： | 张璇 |
| 作者单位： | 孙吴县第一小学 |
| 摘 要： | 写字是指一般的汉字书写。传统的写字教学,教师讲得多,学生练得少;教学方法比较单调,教师不指导,学生随手写;教师指导不科学,训练不系统。以上这些现象不利于写字教学质量的提高,和学生身心的发展,严重地阻碍了素质教育的推进。因此,小学阶段迫切需要对写字教学进行研究,以提高学生的写字水平。笔者在教学实践中,对写字教学进行了探索,取得了一定的成绩。一、激发兴趣兴趣是学习最好的营养剂和动力源,学习动机只有伴随着兴趣才能持久。在写字教学中,学生有了兴趣,才能认真练习。因此在写字课的起始阶段,教师要十分重视兴趣的激发。1.在内容上,采用故事激趣、展评激起、 |
| 关 键 词： | 写字教学 汉字书写 学习动机 营养剂 教学方法 激趣 力源 暗示法 基本笔画 有节 |
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