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| 通过游戏活动促进学生写作能力的方法例谈 | |
| 引用本文： | 高自立.通过游戏活动促进学生写作能力的方法例谈[J].教学月刊(中学下旬版),2007(3):39-40. |
| 作者姓名： | 高自立 |
| 作者单位： | 绍兴县齐贤镇中学,浙江绍兴312000 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课堂标准》（实验稿）对初中阶段的写作教学提出了明确的目标：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”这就要求学生学会用自己的眼睛从周围的世界中发现属于自己的东西，用自己的语言表达自己的感觉和自己真实的体验。 |
| 关 键 词： | 写作能力 游戏活动 学生 全日制义务教育 观察生活 感情真挚 写作教学 初中阶段 |
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