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| 合理运用多媒体辅助教学,提高课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 辜金杯.合理运用多媒体辅助教学,提高课堂教学效率[J].玉溪师范学院学报,2004,20(8):50-50. |
| 作者姓名： | 辜金杯 |
| 作者单位： | 吾峰中学,福建,永春,362607 |
| 摘 要： | 多媒体进入课堂教学 ,大大提高了课堂的教学效率 .但是 ,多媒体的不合理滥用 ,不仅起不到优化课堂教学的作用 ,有时反而会适得其反 ,如可能会分散学生的注意力 ,课堂重点、难点不能得到突出和突破 ,浪费教师或课件制作者的大量精力等等 .针对上述现象结合教学实践 ,笔者谈几点自己粗浅的看法 :1 媒体教学不能完全割舍教师的板书板书是教师配合讲授和练习的需要在黑板上提纲挈领地写出来的讲授提纲或者画出来的图表 .在导入新课、揭示课题时 ,教师要板书课题 ;在引入概念时 ,要板书定义 ;在探究规律、研究性质时 ,要板书定理推论 ;在分析解… |
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