| 幼儿教师职业认同的实证研究 |
| |
| 引用本文： | 梁玉华,苏静.幼儿教师职业认同的实证研究[J].江西教育科研,2011(3):81-84. |
| |
| 作者姓名： | 梁玉华 苏静 |
| |
| 作者单位： | 梁玉华,Liang Yu-hua(天津师范大学教育学院,天津,300387);苏静,Su Jing(天津师范大学,天津,300387) |
| |
| 摘 要： | 职业认同是幼儿教师专业成长的动力。文章主要运用问卷法和访谈法,调查了4所幼儿园73名幼儿教师的职业认同情况。结果表明,幼儿教师的职业认同总体水平较高,呈现出年龄、学历等方面的差异。文章据此进一步讨论幼儿教师职业认同的影响因素。
|
| 关 键 词： | 幼儿教师 职业认同 差异 实证研究 |
A Case study of the Kindergarten Teacher's Professional Identification |
| |
| Liang Yu-hua,Su Jing.A Case study of the Kindergarten Teacher's Professional Identification[J].Jiangxi Educational Research,2011(3):81-84. |
| |
| Authors: | Liang Yu-hua Su Jing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
