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| 《CAD/CAM》教学中科学精神的培养 | |
| 引用本文： | 李占涛,孙慧平,程仙国.《CAD/CAM》教学中科学精神的培养[J].教育教学论坛,2014(30):114-116. |
| 作者姓名： | 李占涛 孙慧平 程仙国 |
| 作者单位： | 宁波工程学院机械工程学院; |
| 基金项目： | 宁波工程学院高教研究课题(NG13007) |
| 摘 要： | 科学精神的内涵包括探索精神、质疑精神、理性与实证意识等方面,是创新人才必备的精神特质。大学担负着培养创新人才的基本职能,机械类专业课的教学中尤其需要强调科学精神的培养。《CAD/CAM》是机械专业的必修课程,本文论述了《CAD/CAM》教学中科学精神培养的必要性与可行性,并从教学目的、教学内容、课堂教学、考核方法等各方面阐述了具体的实施方法。 |
| 关 键 词： | 创新教育 科学精神 CAD/CAM |
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