|
|||||
|
|
| PBL教学模式在生理学整合课中的设计应用 | |
| 引用本文： | 王振华,曹宇.PBL教学模式在生理学整合课中的设计应用[J].教育教学论坛,2014(30):132-133. |
| 作者姓名： | 王振华 曹宇 |
| 作者单位： | 中国医科大学基础医学院生理学教研室; |
| 基金项目： | 中国医科大学“十二五”医学教育科学研究立项课题,(No.YDJK2011046) |
| 摘 要： | 采用PBL教学模式和到临床内科学各系统见习相结合来完成整合人体生理学的教学任务,通过病例分析、试题成绩分析和学习效果自我评价、调查问卷等教学效果评价方法,我们发现PBL整合教学模式有利于提高学生分析问题、解决问题的能力和培养学生科学思维素质。 |
| 关 键 词： | 整合人体生理学 PBL 教学效果 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |