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| 如何实现低年级语文高效课堂——也谈低年级语文教学的趣味性 | |
| 引用本文： | 赵振坤.如何实现低年级语文高效课堂——也谈低年级语文教学的趣味性[J].教育教学论坛,2014(27):191-192. |
| 作者姓名： | 赵振坤 |
| 作者单位： | 甘肃省山丹县城关小学; |
| 摘 要： | 如何让沉闷的语文课堂活起来,让学生在课堂中乐起来,使他们在轻松愉快的气氛中学到知识呢?作为语文课堂,兴趣才是最好的老师,有了兴趣,不用老师多讲,学生也会积极主动地学习语文,这样对学生一生发展受益无穷。加强低年级语文课堂教学中的趣味性,是诱发学生学习兴趣的一个极其重要因素,更是促进高效课堂的有效途径。 |
| 关 键 词： | 低年级 语文课堂 趣味性 |
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