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| 《祝福》教学设计 | |
| 引用本文： | 苗莉.《祝福》教学设计[J].中学语文(读写新空间),2016(6):56-57. |
| 作者姓名： | 苗莉 |
| 作者单位： | 陕西靖边中学 |
| 摘 要： | <正>教材分析《祝福》是人教版高中语文必修三第一单元的课内阅读课文。本单元学习中外小说。小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。因此,欣赏人物形象是本单元的重点。《祝福》塑造了一个被封建社会摧残的"病态"的祥林嫂。作者通过对她病因的揭示,让我们看到了鲁迅一贯的思想,即正视现实的批判性和悲天悯人的情怀。所以,本课主要是通过对祥林嫂病态病因的挖掘来理解鲁迅精神,解读鲁迅的现代意义。 |
| 关 键 词： | 《祝福》 教材分析 鲁迅精神 高中语文 文学体裁 人物形象 课内阅读 人教版 单元的 社会生活 |
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