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| 如何“活”用教材 | |
| 引用本文： | 陈玉萍.如何“活”用教材[J].江西教育科研,2005(4):62-62. |
| 作者姓名： | 陈玉萍 |
| 作者单位： | 于都县上海航头希望小学 |
| 摘 要： | 如何用“活”教材是摆在我们每位教师面前的严峻课题。现本人结合小学数学教学实践,谈几点体会。一、创设例题背景,舞活课堂“龙头”现行小学教材中,有很多例题都有其背景材料,常见的“准备题”和“复习”就体现了这一点。教材设计“准备题”或“复习”的目的,大都为例题的教学 |
| 关 键 词： | “活” 教材 教学实践 小学数学 教师 |
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