|
|||||
|
|
| 让语言的双翼在积累中丰满 | |
| 引用本文： | 朱淑丽.让语言的双翼在积累中丰满[J].山东教育,2005(10). |
| 作者姓名： | 朱淑丽 |
| 作者单位： | 莱州市实验小学 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生曾说:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”所以我们应该有目的地让学生把日常生活中的所见、所闻、所感、所为表达出来,记录下来,进行生活积累,为以后的写作积累素材,丰富语言。在低年级如何进行生活积累呢?我是这样做的:一、多听听老师讲。根据学生的年龄特征和心理特点,多选择一些适合小学生特点的书读给他们听。如:科学小常识、儿歌、谜语、古诗、寓言、童话、小说等,利用早读时间、课间、课外活动、自习课等时间读给学生听,让他们从中获取知识,汲取营养。听家长讲。布置学生回家让爸爸… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |