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| 我国幼儿教师专业成长研究综述 | |
| 引用本文： | 王颖莉.我国幼儿教师专业成长研究综述[J].教育导刊,2010(4):8-11. |
| 作者姓名： | 王颖莉 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024 |
| 摘 要： | 幼儿教师专业成长研究主要有以下三种取向：理智取向、实践一反思取向和生态取向。研究的内容主要包括幼儿教师专业成长的现状、影响因素和促进途径等。幼儿教师专业成长研究需要拓展研究的范畴，加强对教师教学文化、构建幼儿教师专业标准的研究。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 专业成长 专业发展 |
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