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| 创新教育在物理实验中的实践 | |
| 引用本文： | 袁爱印.创新教育在物理实验中的实践[J].甘肃教育,2006(2). |
| 作者姓名： | 袁爱印 |
| 作者单位： | 正宁县永和初级中学 甘肃正宁745308 |
| 摘 要： | 初中物理第一册(人教版)《熔化与凝固》一课中的晶体熔化实验是为研究晶体的熔化过程而设计的(装置如图1所示),实验的效果直接影响到学生对晶体熔点和凝固点的理解。在教学实践中我发现,此实验装置存在着明显的不足之处。本着开发智力,培养学生观察、分析和创新的能力,我以本节实验课作为实施创新教育的实践课(以冰的熔化为例)。在实验之前,首先向学生提出几点要求:1.仔细观察实验(观察是创新的前提)。2.作好实验记录,并根据记录做出温度—时间图像。实验结束后得到如下结果:1.实验记录:2.T—t图像:如图2所示。从图像上我们看到实验没有达… |
| 关 键 词： | 创新教育 晶体熔化实验 改进 |
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