| 高职院校艺术类学生职业能力培养对策研究 |
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| 引用本文： | 石亮,王博.高职院校艺术类学生职业能力培养对策研究[J].中国科教创新导刊,2013(28):199-200. |
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| 作者姓名： | 石亮 王博 |
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| 作者单位： | [1]中国环境管理干部学院,河北泰皇岛066004 [2]秦皇岛职业技术学院,河北秦皇岛066100 |
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| 基金项目： | 本文为河北省社会科学发展研究课题”河北省高职院校艺术类学生职业能力培养对策研究”的阶段性成果,课题编号：201301400. |
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| 摘 要： | 作为一名合格的高职院校的艺术类学生,应该具备一些基本的能力。其中社会适应能力、团队合作能力、动手实践能力、市场竞争意识、交际沟通能力和与时俱进、开拓创新等基本职业能力是高职艺术生在职场上获得胜利的很重要的因素。为此,高职院校对学生职业能力的培养显得尤为重要。学校应深入在课程设置、教学方法、实践活动和师资队伍建设方面的优化改革,深入贯彻落实全面素质教育的改革理念,以培养学生的综合职业能力为目标。实际上,对高职院校艺术类学生职业能力的培养具有一定难度。对此类学生的教育和管理都较一般高等院校更有难度。高职院校艺术生相比而言,在自我意识、自学、自律方面都较薄弱,生活和学习习惯有待改善。这可能收到社会、学校、家庭、个人因素甚至是艺术专业本身特点所导致。面对此种现状,需从强化学生思想和专业教育、实现人本管理以及加强高职院校的管理等方面入手。
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| 关 键 词： | 高职院校 职业能力 艺术生 教学改革 |
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