如何在初中英语教学中使用有效激励策略 |
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引用本文: | 张亚玲.如何在初中英语教学中使用有效激励策略[J].中国科教创新导刊,2013(30):37-37. |
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作者姓名: | 张亚玲 |
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作者单位: | 吉林省松原市宁江区朝阳中学,吉林松原138003 |
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摘 要: | 有人认为:教学是一门艺术,有老师和学生的教与学共同组成的交响乐。为了是“教”与“学”能够更好更贴切的结合需要对教学过程进行优化。使“教”促进“学”,“学”促进“教”,达到一种教学上的最美的境界。如何改进教学方法,优化课堂教学,有效激励是提高教学质量必不可少的因素。
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关 键 词: | 改进 优化 激励 高效 |
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