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| 《凤凰涅槃》语境带来的意象含混 | |
| 引用本文： | 刘路.《凤凰涅槃》语境带来的意象含混[J].牡丹江教育学院学报,2014(9):6-7. |
| 作者姓名： | 刘路 |
| 作者单位： | 湖北师范学院,湖北 黄石,435002 |
| 摘 要： | 近几十年以来,有不少大专院校的文学研究者以及站在语文教育工作第一线的工作者都对郭沫若的《凤凰涅槃》进行过一系列的专门研究,他们的研究大致可以分为三类:一方面,他们注重对《凤凰涅槃》的形象进行分析;另一方面,也有对《凤凰涅槃》的艺术特色进行分析的;另外,也有人用原型批评的方法对《凤凰涅槃》进行过独到的解读。作为《凤凰涅槃》的继续解读者,笔者将从语境的视角出发,去发现《凤凰涅槃》独特的艺术魅力。本文主要从三个方面来解读《凤凰涅槃》的意象含混。 |
| 关 键 词： | 《凤凰涅槃》 语境 意象含混 |
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