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| 在小学数学教学中渗透对应思想 | |
| 引用本文： | 王立芳.在小学数学教学中渗透对应思想[J].新课程研究,2008(10). |
| 作者姓名： | 王立芳 |
| 作者单位： | 山东章丘市教师进修学校 |
| 摘 要： | 数学思想方法是数学教学的精髓，也是学生终身学习的基础。小学数学教学虽属数学教育的启蒙阶段，但在教学过程中概念、性质、法则、公式的理解与应用，都要用到数学思想方法。对应是指两个集合的关系，对应的思想在小学数学中有多种渗透方法，这里仅就教材中出现的较为突出的渗透对应思想的方法谈点看法。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 对应思想 数学思想方法 终身学习 启蒙阶段 数学教育 教学过程 渗透方法 |
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