|
|||||
|
|
| 高考科目设置改革应以学生为本——“文理大综合”质疑 | |
| 引用本文： | 袁祖望.高考科目设置改革应以学生为本——“文理大综合”质疑[J].湖北招生考试,2004(16). |
| 作者姓名： | 袁祖望 |
| 作者单位： | 暨南大学管理学院教育经济与管理研究所 教授 |
| 摘 要： | 建立在会考基础之上的高考科目设置改革,要把全面发展与因材施考的关系、考综合与考特长的关系处理好。“3+文综/理综”和“3+文理大综合+1”均有不足,唯“3+文综/理综+1”为最佳模式;应考“小综合”而不考“文理大综合”,应开考全部9门课供学生选择“1”,并赋以较大权重。高考决策者应“以学生为本”,多为学生着想,多站在学生角度思考问题。 |
| 关 键 词： | 高考 科目设置 综合测试 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |