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| 语文课该如何“以学定教” | |
| 引用本文： | 吴忠豪.语文课该如何“以学定教”[J].现代教学,2011(1):32-34. |
| 作者姓名： | 吴忠豪 |
| 作者单位： | 上海师范大学初等教育系 |
| 摘 要： | 上海师范大学小学敦育专业的一名学生在实习时上过语文课，又上过数学课。我向他上语文课和数学课有什么不同感受？他深有感触：数学课上得是否有效，主要看最差的学生是否学会了；语文课上得是否有效却很难判断，恐怕教师自己也说不清这堂课学生究竟学会了什么。语文课堂教学效率不高是众所周知的事实，而且长期难以改变。 |
| 关 键 词： | 语文课 以学定教 上海师范大学 课堂教学效率 数学课 学生 学会 实习 |
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