|
|||||
|
|
| 整体融通，进阶发展——以统编教材五年级下册第二单元“古典名著”教学为例 | |
| 作者姓名： | 周步新 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区教育学院 |
| 摘 要： | 本文从目标制订、内容厘清、评价实施三个方面，探讨单元整体教学框架内单篇课文教学的设计与实施问题，力求在相对连续的一段时间内集中学习某一方面的学科知识、技能，优化单元教学，促进学生语文素养的综合提升。 |
| 关 键 词： | 单元整体教学 单篇课文教学 古典名著 阅读方法 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |