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| 基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践研究 | |
| 引用本文： | 丁春红,宗会览.基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践研究[J].上海教育,2024(7):63-64. |
| 作者姓名： | 丁春红 宗会览 |
| 作者单位： | 上海市莘松中学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:学生学习英语课程的最终目标是发展语言能力,培育文化意识,提升思维品质,提高学习能力。初中英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力等四个方面。思维品质作为英语核心素养四要素之一,是指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现出的能力和水平,是英语学科核心素养的心智特征。培养学生思维品质是促进其全面发展的重要途径之一,是英语学科教育现阶段关注和研究的重点。 |