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单元整体意识下单元作业目标制订及框架设计——以统编教材四年级下册第四单元为例
作者姓名:
曾桂花
作者单位:
福建省永春县教师进修学校
摘 要:
充分考虑单元作业目标的精准性、单元作业整体架构的合理性,可以提升单元作业的价值,推进教学目标的落实,促进学生语文素养的发展。
关 键 词:
单元作业设计
作业目标
作业框架
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