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一项语文教改实验在边疆的探索——记户允傣小“双语·注提”的改革实验

引用本文：	何锡兰.一项语文教改实验在边疆的探索——记户允傣小“双语·注提”的改革实验[J].云南教育,1991(4).

作者姓名：	何锡兰

摘要：	一九八五年秋,潞西县法帕乡户允村傣族小学的一个班进行“双语教学、拼音学话、注音识字、提前读写”教学实验。实验方案是根据黑龙江:注音识字、提前读写”实验方案修订而成的。实验历时五年,取得了明显效果。
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