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| 为有源头活水来——“三语一言”课题探究 | |
| 引用本文： | 李炳元,张伟.为有源头活水来——“三语一言”课题探究[J].山东教育,2008(4):33-33. |
| 作者姓名： | 李炳元 张伟 |
| 作者单位： | 莱芜市莱城区寨里镇中心小学 |
| 摘 要： | 几年来，我校以课题研究作为提高教学质量的主要措施，教师人人有课题，个个搞研究，教研教改已蔚然成风，特别在语文教研方面更为突出。
前几年，校长在与一位小学生交流时，学生让他猜谜语，有些谜语是学生根据事物的特点自编的，这件事给了校长很大的启示。有一次我们听名师于永正的课，于老师用一个歇后语指导学生写出了几十篇优秀的学生习作，我们深受启发。 |
| 关 键 词： | 课题探究 学生交流 活水 源头 语文教研 教学质量 课题研究 学生习作 |
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