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| 保持学生学习的积极情绪,提高课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 杨丽曼.保持学生学习的积极情绪,提高课堂教学的有效性[J].基础教育研究,2010(16). |
| 作者姓名： | 杨丽曼 |
| 摘 要： | 美国教育学家布卢姆说过:"一个带着积极情绪学习的学生,比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学得更加轻松,更加迅速."因此,英语教学应该重视情绪问题,要让学生在学习过程中保持健康、乐观的情绪,激励学生不断处于最佳的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学.不断激发学生的学习兴趣,保持学习的积极情绪,是提高课堂教学效率的重要途径.以下是笔者在教学中的几点体会. |
Preserving Students' Positive Morale, Enhancing Efficiency of Classroom Teaching |
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| Authors: | Yang Liman |
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