|
|||||
|
|
| 浅谈游戏教学的组织与管理 | |
| 引用本文： | 叶李英.浅谈游戏教学的组织与管理[J].体育师友,2006(5):25-25. |
| 作者姓名： | 叶李英 |
| 作者单位： | 福建省宁德市实验小学 |
| 摘 要： | 在小学体育教学过程中,组织适当的游戏有利于激发学生的学习兴趣,提高教学效果。但如果游戏组织管理不当,往往适得其反,产生消极影响。因此,应注意:一、次数要适当游戏虽起作用,但次数不宜过多,一堂课一般2~3次为宜。既要满足学生练习的欲望,又要注意张驰适度,及时观察和判断学 |
| 关 键 词： | 组织与管理 游戏教学 体育教学过程 学习兴趣 教学效果 管理不当 游戏组织 小学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |