| 儿童为什么学编程？——Mindstorms:Children,Computers,and Powerful Ideas一书的启示 |
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| 引用本文： | 汪琼.儿童为什么学编程？——Mindstorms:Children,Computers,and Powerful Ideas一书的启示[J].现代教育技术,2020(2):122-126. |
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| 作者姓名： | 汪琼 |
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| 作者单位： | ;1.北京大学教育学院 |
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| 基金项目： | 教育部—中国移动科研基金2018年度项目“中小学编程教育与人工智能工程素养研究”(项目编号：MCM20180611)资助 |
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| 摘 要： | 最近几年,包括中国在内的许多国家又重新提出要普及儿童编程活动。儿童为什么要学编程、是否能够学会编程、应该怎样学习编程,再次成为参与和推动儿童编程事业的人士需要思考和回答的问题。在MindStorms一书中,作者佩珀特从两个方面阐述了儿童为什么要学编程:一方面是分析、论述儿童应该采用的学习方式,顺带批判学校教育破坏了儿童天生所具有的学习能力,伤害了儿童的学习自信;另一方面阐述了计算机不仅对人类的思维加工过程有工具性影响,而且它还会影响人类的基本思考方式,如使用计算机创造的微世界可以让儿童学习的天性得以发挥,从而全面改善儿童与学习相关的人与事的关系。
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| 关 键 词： | 思维加工 学习编程 学习自信 |
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