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| 基于汉字字理视域下的识字教学例谈 | |
| 作者单位： | ;1.江苏姜堰区实验小学北街校区 |
| 摘 要： | 统编语文教材提倡多元识字,汉字作为一种表意文字,构字规律明显,汉字教学首要的就是字理识字;教师在引领学生们字理识字的时候,须遵从汉字的构字规律特点,遵从儿童的心理认知接受水平,并在此基础上注重对学生传统文化的渗透,以提升学生的识字质量。 |
| 关 键 词： | 小学语文 识字教学 字理识字 |
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