|
|||||
|
|
| 提前阅读 大量阅读——二(1)班语文教学改革实验报告 | |
| 引用本文： | 陈树民,徐慧琤.提前阅读 大量阅读——二(1)班语文教学改革实验报告[J].小学教学研究,1982(3). |
| 作者姓名： | 陈树民 徐慧琤 |
| 作者单位： | 南京市玄武区教师进修学校，南京市长江路小学 |
| 摘 要： | 过去,我们只是到了中高年级,才把指导学生课外阅读提到教学的议事日程。而指导学生课外阅读的目的,也往往只是为了“丰富词汇”、“促进写作”。可是当今人类已进入了“知识爆炸”的时代,有关资料证明:四至八岁的儿童,是处于人的一生中智力发展最佳期。这就向我们提出了一个新的课题:如何提前指导学生课外阅读,以适应学生智力发展的最佳期?如何通过指导课外阅读, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |