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| 体育趣味教学的有效策略——以丽水、文登两地中小学体育“趣味课堂”教学研训活动为例 | |
| 引用本文： | 徐玲雁.体育趣味教学的有效策略——以丽水、文登两地中小学体育“趣味课堂”教学研训活动为例[J].中国学校体育,2015(2):33. |
| 作者姓名： | 徐玲雁 |
| 作者单位： | 浙江省松阳三中集团学校城南校区 |
| 摘 要： | <正>一、创设最佳教学情景,营造有趣的教学氛围本次教学研训活动中,A教师在进行原地侧向投掷轻物教学中,将喜羊羊学本领的故事情节始终贯穿在整堂课中,学生在扮演角色做动作的过程中,随着故事情节的发展而逐渐进入角色,使学生虽身在课堂,却仿佛入景入情,趣味倍增。C教师在进行耐久跑教学中,课的开始部分就采用热点 |
| 关 键 词： | 教学效果 趣味教学 中小学体育 堂课 游戏练习 游戏教学 厌倦情绪 太远 动作技术 单调乏味 |
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