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| 让“激励朗读”开花结果 | |
| 引用本文： | 陈朝根.让“激励朗读”开花结果[J].考试周刊,2013(89):44-44. |
| 作者姓名： | 陈朝根 |
| 作者单位： | 南靖县靖城中心小学,福建南靖363601 |
| 摘 要： | 教师要针对学生朗读的实际情况，进行分类指导，制定不同的目标要求，下达相应的任务，充分发挥朗读中的激励作用，激发学生的朗读兴趣，挖掘学生朗读的潜力，使学生朗读水平得到全面提高。 |
| 关 键 词： | 朗读 激励 赏识 |
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