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| 刍议小学语文教学中的“赏识教育” | |
| 引用本文： | 王佐.刍议小学语文教学中的“赏识教育”[J].考试周刊,2013(89):46-46. |
| 作者姓名： | 王佐 |
| 作者单位： | 乌海市乌达区胜利街小学,内蒙古乌海016000 |
| 摘 要： | 能在教学当中直接起到唤醒和激励作用的是赏识。赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。在小学语文教学中，语文教师应时刻赏识学生的进步。只有这样，学生才能放下思想包袱，学好语文。所以，教师应该学会赏识，善于赏识，这样会让学生爱上语文。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 赏识教育 激励 |
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