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| 创设学习情境,发展思维品质 | |
| 引用本文： | 缪玲丽.创设学习情境,发展思维品质[J].考试周刊,2013(94):69-69. |
| 作者姓名： | 缪玲丽 |
| 作者单位： | 常州市新北区圩塘中心小学,江苏常州213000 |
| 摘 要： | 小学数学教学的任务不但要使学生理解和掌握最基础的数学知识,而且要促进学生思维能力的发展。在教学中有效地创设学习情境,有利于发展学生的思维能力,形成良好的思维品质。 |
| 关 键 词： | 学习情境 思维广阔性 思维深刻性 思维灵活性 思维独创性 |
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