| 高等学校课堂教学质量评价的探索--兼谈我院课堂教学质量评价的实践 |
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| 引用本文： | 肖崇好,冯健文.高等学校课堂教学质量评价的探索--兼谈我院课堂教学质量评价的实践[J].韩山师范学院学报,2003,24(4):94-99. |
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| 作者姓名： | 肖崇好 冯健文 |
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| 作者单位： | 1. 韩山师范学院,教务处,广东,潮州,521041
2. 韩山师范学院,数学与信息技术学院,广东,潮州,521041 |
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| 摘 要： | 该文指出了高等学校课堂教学质量评价的重要意义，回顾了课堂教学质量评价的有关理论。指出了在课堂教学质量评价过程和结果使用中存在的主要问题。在此基础上，提出了我院课堂教学质量评价的指导思想，形成了评价方案。报告了评价结果。并指出了今后继续改进的方向。
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| 关 键 词： | 高等学校 课堂教学 教学质量 教学评价 |
| 文章编号： | 1007-6883(2003)04-0094-06 |
The Probing and Practice of the Class-learning Quality |
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| XIAO Chong-hao,FENG Jian-wen.The Probing and Practice of the Class-learning Quality[J].Journal of Hanshan Teachers College,2003,24(4):94-99. |
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| Authors: | XIAO Chong-hao FENG Jian-wen |
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| Abstract: | This paper argues the quality of class-teaching is very important, reviewes the theory of class-teaching quality assessment. The main problems are given in the process and the use of the result of the assessment. The article provides the idea of the assessment of our college, and formulates the proposals in terms of it, reportes the result and give some suggestion for further assessment. |
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| Keywords: | class-teaching assessment indicater |
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