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| 论新课程改革中教师心理健康的自我调适 | |
| 引用本文： | 赵俊萍.论新课程改革中教师心理健康的自我调适[J].太原大学教育学院学报,2007,25(B06):17-20. |
| 作者姓名： | 赵俊萍 |
| 作者单位： | 太原大学教育学院,山西太原030001 |
| 摘 要： | 新课程改革呼唤综合型教师。教师的心理素质是综合素质的核心要素。教师保持健康的心理不仅有利于自身的生理健康,有利于提高工作效率,而且有利于促进学生心理健康发展。通过初步探讨教师在新课程改革过程中产生的心理健康问题及其原因,提出了教师自我调适心理健康的相应的对策和措施。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 教师心理健康 自我调适 |
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